讀書會展卷而讀，我們的心靈無限寬廣自在！



閱讀，是一種真誠純樸又熱情的生活態度。本書分享十個素直價值、十位讀書人的閱讀思維、十種不設限的讀書會類型、十種多元的帶領風格，以及十種影響人生至深的書單。



閱讀，是一種「心靈探險」；而讀書會，就是「進階版的腦力激盪」。心靈探險的旅程可以孤獨，而讀書會猶如「相伴的知己」，更能激發勇氣與樂趣。



「愛讀書也愛遊戲」，一直是台灣PHP素直友會組織讀書會的精神標竿。成立二十六個年頭的素直友會，目前共有60個讀書會，其中運作超過二十年的有7個，超過十年的更有20個之多。優遊在讀書會的成員，藉著閱讀書籍，閱讀了自己，也閱讀了其他人的生命故事，不僅重新找到一種對生活充滿熱情的健康心態，也在輕鬆玩樂又帶點嚴肅的各類型讀書會中，安頓身心，各自發揮所長。



這本書裡，有著最多元的讀書會玩法：影音、外語、茶藝、旅遊、戲劇、書寫……；有著最豐富的帶領操作：意識會談法、培讀訓練、專書導讀……。年齡、人數、型態永不設限的經營模式，讓每個人在學習與付出中綻放自己。



最真實的經驗與成效，帶來最感動的分享與故事。藉由一群人影響著另一群人，讓「愛閱讀」、「善閱讀」、「享閱讀」的種籽遍地開花。

序  一本真情，當下認真／簡靜惠



第一部 十個素直價值／簡靜惠

1  不存私心──PHP素直友會的源起

2  積極傾聽──引進PHP素直精神

3  寬容    ──素直友會在台灣的拓展

4  能見實相──以四層次帶領方法開枝散葉   

5  懂道理   ──順應天理,內化素直

6  向萬象學習的心──用素直精神與外界結合

7  融通無礙──創造新的型態與時俱進

8  平常心  ──面對危機，面對社會

9  暸解價值──結合社區，再創新價值

10 大愛    ──讓生活充實圓滿



第二部 十位讀書人

1  「素直」理念的經典解讀／王邦雄

2  讀出最多層次的意義／廖玉蕙

3  就繼續閱讀下去吧！／阮慶岳

4  閱讀是一場一場的星際旅行／須文蔚

5  因為閱讀，而善解；因為分享，而包容／葉思芬

6  讀書的純粹理性分析／葉言都

7  閱讀的無限可能／李偉文

8  兩愛貫串，讀書中有遊戲之趣／陳怡安

9  書是最好的朋友／簡宛

10 涵詠真誠純樸，真的很素直！／覺培法師



第三部 十種類型讀書會

1  外語悅讀──樂活樂齡的閱讀盛宴／簡靜惠                                                                                     

2  女性成長──黃金女郎的「晚美人生」／鄭幸麗  

3  影音欣賞──探究音樂作曲者的生活智慧／林月碧

4  以茶會友──品茗與讀書的篤學雙修／詹美玲...

導讀



讀出最多層次的意義　文／廖玉蕙



小學時，因為難以適應轉學之故，生理抽長和敏感心思的頡抗、拔河，堪稱無日不有之。於是，躲進閣樓裡，藉著作家編織的故事，哀哭、駭笑，和小說、散文中人同悲喜、共愛憎，從小學到高中，幾年之間，由無知幼稚逐漸轉為娉婷善感。



當時的閱讀，堪稱隨性之所之，全無章法。格林童話率先攻佔我的閱讀城堡；接著，被艾德蒙．丹諦斯和西斯克立夫的復仇火燄所席捲，母親從租書店租借的大仲馬《基督山恩仇記》、愛蜜莉．白朗特《咆哮山莊》中峰迴路轉的情節，讓我們母女二人癡迷不已。



瓊瑤小說席捲書肆的年代，正當我初中一年級。小說裡所醞釀的恍惚迷離情調、哀感頑豔愛情，恰恰吻合慘綠少女的傷春悲秋胃口。接著，在台中女中的圖書館裡，我發現了廣闊的新天地。夏綠蒂的《簡愛》，是我在女中圖書館借閱的第一本書。夏綠蒂早慧憂悒的抒情風格，飛快地擄獲了我的視線。身世坎坷的簡愛，靠著堅強的意志克服環境的艱難，完成學業並找到家庭教師的職務，與年長她近二十歲的桑菲德主人洛查斯特先生展開一段驚心動魄的愛情。我立即在小說人物中找到寄託，初中一年級時，便決定了當老師的志願，打算踏著簡愛的足跡，和她一樣，邊教書，邊尋找生命中的最愛。



而圖書館裡這臨窗一坐，悠悠便是數年。一本又一本的小說在指尖翻過，從西方文學經典如瑪格麗特．米切爾《飄》、托爾斯泰《安娜‧卡列尼娜》、珍•奧斯汀《傲慢與偏見》……，到中國民間故事與古典傳奇如《紅樓夢》、《三國演義》、《聊齋》……；乃至台灣現代文學如林海音《城南舊事》、於梨華《夢回青河》、聶華苓《失去的金鈴子》……。日日，我俯看書裡乾坤，仰望窗外白雲，編織美夢、打造未來。

高中之後，學校圖書館的藏書已經難以饜足我的需求，但經濟狀況又不容許我購買課外讀物，除了持續向街角租書店靠攏外，下課後，我急急衝向中央書局，站在書架前翻閱，一站，往往就是一整個黃昏。蠶食鯨吞的結果，終於在離開台中後十八年的某個春日開花結果，我開始提筆寫作，一發不可收拾地出版了四十餘本書。



熟悉我寫作題材的讀者，或許可以從中看出當年文學啟蒙的蛛絲馬跡。我的閱讀從西方文學開端，穿越古典的藩籬直達當代的台灣；我一直偏愛有情節的小說，所以，即使選擇散文寫作，筆下常不自覺流露班雅明所謂的「說故事人」的觀點，期待喚起我們曾經珍惜的社群互動關係。我也深受狄更斯的影響，篤信：

「在黑暗中受苦難的人，沒有悲觀的權利，但一定要保持純真的心，對生命抱持希望。」

就是這樣的信念，造就了我樂觀的性格和一貫的作品風格。



在台中求學的七、八年間，原本是我人生歷程中最為苦悶的階段，人際疏離、課業崩毀，在聯考緊箍咒的挾持下，幾乎無力撐持。幸虧有文學一路陪伴、相挺，苦悶抑鬱的心靈，才稍稍得到抒解，我必須坦承：從閱讀中，我得到高度的救贖。直到如今，閱讀仍然帶給我極大的快慰，我們彼此不棄不離，關係纏綿繾綣。從純真年代到滄桑中年，閱讀的快感永遠是我生活中最美好的記憶。



以此之故，我一向大力鼓吹閱讀，在學校的授課，在校外的演講，在各種場合的座談，一...